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        心急火燎的雷军告辞回医院，林杰也回到了讲台，继续上课。

        刚讲了几分钟，他就发现一位面容陌生的年轻学子举起了手。

        林杰的课上，是不允许提问题的。

        严格意义上讲，他的学生只有坐在前排中央的十四人，其他学子都是过来蹭课旁听的。

        有的听就不错了，还想让林杰给答疑解惑？

        那肯定是不成的。

        还有一个原因就是，林杰讲述的内容，算是基本的医学知识。

        学生与之相关的问题，多是由于自身基础不牢或记错了知识点，这样的问题可以通过翻阅相关的医学专论来解决。

        如果一个学生连这样解决问题的能力都没有，这样的学生，也不值得林杰浪费时间。

        因此，林杰直接忽视了那名学生的举手，继续讲课。

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